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Malala Academia IAP recibirá premio internacional de educación en artes marciales
El premio se entregará en noviembre en Corea, destacando la labor de la academia en la educación y el deporte.
Gracias a su modelo educativo que combina el reforzamiento escolar con la práctica de artes marciales, Malala Academia IAP recibirá en noviembre el 2026 ICM Martial Arts Education Prize, reconocimiento internacional que será entregado en la República de Corea.
El premio es otorgado por el International Centre of Martial Arts for Youth Development and Engagement under the auspices of UNESCO (ICM), Centro de Categoría II de la UNESCO dedicado al desarrollo y participación de jóvenes mediante las artes marciales.
El presidente de Malala Academia IAP, Roberto Gutiérrez Ruelas, destacó que el reconocimiento representa un motivo de orgullo para Sinaloa, debido a que se trata de una organización que nació en México y particularmente en la colonia Buenos Aires de Culiacán.
"Por primera vez, una organización mexicana recibirá ese reconocimiento internacional, y esa organización nació aquí, nació en México, nació en Sinaloa, nació en la colonia Buenos Aires", expresó.
Modelo educativo de Malala Academia
Malala Academia trabaja con niñas, niños y adolescentes de entre 6 y 17 años que viven en contextos de vulnerabilidad o riesgo de abandono escolar.
Su modelo consiste en intercambiar una hora de estudio por una hora de artes marciales, con el objetivo de utilizar el deporte como incentivo para fortalecer la permanencia escolar, la disciplina y la formación integral.
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De acuerdo con la información proporcionada por la institución, Malala cuenta con más de 12 años de operación, cuatro academias en dos estados de la República y más de 3,200 usuarios acumulados.
Además, registra más de 800 medallas deportivas y 2,100 graduados que han concluido oportunamente su trayectoria escolar de primaria a bachillerato.
El presidente de Malala Academia IAP explicó que los menores primero realizan actividades académicas como tareas y reforzamiento de materias como matemáticas, español y ciencias naturales, para posteriormente dedicar una hora a disciplinas como karate, kung fu o taekwondo.
"En Malala no estamos formando niños para aprender a pelear, estamos formando niños para aprender a luchar; a luchar por sus sueños, a levantarse cada día cuando la vida los golpea", señaló.
Gutiérrez Ruelas precisó que el objetivo es que los menores desarrollen disciplina, respeto y perseverancia, pero también que comprendan que sus circunstancias de origen no deben determinar hasta dónde pueden llegar.
El modelo de Malala, dijo, también busca alejar a los niños de factores de riesgo como la violencia y el abandono escolar, mediante un espacio donde puedan encontrar acompañamiento, exigencia y una comunidad que crea en ellos.
Impacto y resultados del programa
El reconocimiento internacional se suma a resultados que, de acuerdo con el presidente, han sido observados también en evaluaciones externas.
Señaló que la Universidad de Stanford realizó un estudio piloto con menores que han formado parte del programa y comparó sus resultados con los de otros niños que no participaron en el modelo.
Según los datos expuestos durante la presentación, el 100 por ciento de los menores incluidos en el estudio pudo continuar sus estudios y sus promedios llegaron hasta un 95 por ciento.
Para el presidente de la academia, el premio que recibirán en Corea no debe representar el punto final del proyecto, sino un impulso para ampliar su alcance.
Hizo un llamado a la sociedad a involucrarse en la educación de la niñez y a considerar que apoyar a un menor en situación vulnerable no debe verse únicamente como un acto de caridad, sino como una inversión en el futuro de la sociedad.
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