México
SEP: Conoce en qué casos específicos se permite el celular en primaria y secundaria
La Secretaría de Educación Pública (SEP) acordó establecer reglas para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas primarias y secundarias del país.
El celular dejó de ser únicamente una herramienta de comunicación para convertirse en un elemento cotidiano dentro de las aulas. Sin embargo, su presencia también ha generado distracciones, interrupciones y conflictos que trascienden las pantallas.
Ante este escenario, la Secretaría de Educación Pública (SEP) acordó establecer reglas para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas primarias y secundarias del país.
La medida, explicada por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, no significa que los estudiantes tengan prohibido llevar un celular al plantel. El punto central está en restringir su utilización durante la jornada escolar, particularmente cuando no existe una finalidad educativa o una situación que justifique su uso.
- De acuerdo con lo señalado por el funcionario, habrá excepciones. Un alumno podrá utilizar o tener disponible un dispositivo cuando se presente una emergencia o cuando participe en una actividad pedagógica previamente autorizada por la escuela.
La diferencia resulta importante: llevar un teléfono en la mochila no representa, por sí mismo, un incumplimiento de la nueva disposición. La regulación se concentra en las condiciones bajo las cuales podrá utilizarse dentro del plantel.
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El recreo también entra en la regulación
Uno de los puntos que ha generado mayor interés es el uso de celulares durante el recreo. La restricción contempla también este periodo, debido a que las autoridades buscan que el descanso escolar sea un espacio destinado a la convivencia y no exclusivamente al consumo de contenido digital.
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo señaló previamente que 81 por ciento de los maestros consultados estuvo de acuerdo con establecer reglas para evitar el uso de celulares durante las clases y el recreo.
La consulta realizada por la SEP incluyó a 565 mil 396 maestras y maestros de educación básica. Entre las principales problemáticas detectadas, 40 por ciento consideró que los teléfonos dificultan mantener la atención de los estudiantes, mientras que 38 por ciento señaló que interrumpen las actividades escolares.
Otro dato que pone el foco en el entorno digital es que 38.7 por ciento de los docentes identificó que conflictos originados en redes sociales terminan trasladándose al aula o incluso a la convivencia dentro de la escuela.
No todos los niveles tendrán las mismas reglas
La regulación tampoco será idéntica para todos los estudiantes del sistema educativo.
En educación media superior, cada institución deberá establecer sus propias limitaciones para garantizar un uso responsable y seguro de celulares y otros dispositivos, especialmente cuando tengan una finalidad pedagógica.
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En el caso de las universidades, el planteamiento cambia: se busca promover una ciudadanía digital basada en el uso responsable de la tecnología, la ética y el pensamiento crítico.
La aplicación de las nuevas disposiciones para primaria y secundaria se realizará conforme cada entidad federativa adapte sus instrumentos jurídicos y administrativos. El acuerdo nacional fue construido con la participación de autoridades educativas de las 32 entidades.
Así, el debate en las escuelas no gira únicamente en torno a una pregunta “¿se puede llevar celular?”, sino a otra mucho más específica: “¿cuándo está justificado utilizarlo?”.
La SEP plantea que el teléfono deje de ser una distracción permanente durante la jornada escolar y que, cuando sea necesario, pueda convertirse en una herramienta con un propósito educativo o en un recurso ante una situación extraordinaria.
La aplicación de estas reglas marcará ahora el reto para escuelas, docentes, estudiantes y familias: encontrar un equilibrio entre la convivencia escolar y una tecnología que ya forma parte de la vida cotidiana.
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